Od 1 stycznia 2026 r. w polskim systemie ortograficznym zaczęły obowiązywać nowe zasady pisowni i interpunkcji języka polskiego, uchwalone przez Radę Języka Polskiego przy Prezydium Polskiej Akademii Nauk. Zmiany te są największą korektą zasad ortografii od wielu dziesięcioleci i mają na celu uproszczenie, ujednolicenie oraz zwiększenie przejrzystości reguł pisowni. Nowe normy obejmują m.in. zasady użycia wielkiej i małej litery, sposób łączenia lub rozdzielania wyrazów oraz uporządkowanie innych częstych kwestii ortograficznych.

Podczas lekcji języka polskiego uczniowie naszej szkoły aktywnie zapoznawali się z nowymi zasadami. Najpierw nauczyciele przedstawili zmiany w formie krótkich prezentacji i przykładów, które ułatwiły zrozumienie nowych reguł. Następnie uczniowie pracowali indywidualnie lub w grupach, wykonując różnorodne ćwiczenia – od uzupełniania zdań, przez poprawianie tekstów, aż po tworzenie własnych krótkich opowiadań zgodnie z nowymi zasadami pisowni.

Dodatkowo na szkolnym korytarzu została przygotowana gazetka tematyczna, na której w przystępny sposób przedstawiono najważniejsze zmiany w ortografii. Dzięki temu uczniowie mogli utrwalać wiedzę nie tylko na lekcjach, ale również w codziennym otoczeniu szkolnym, a wspólna praca w grupach sprzyjała wymianie pomysłów i dyskusji na temat poprawnej pisowni.

W dniu 19 lutego 2026r. uczniowie klas ósmych naszej szkoły odwiedzili gród Kraka, aby wziąć udział w XVIII Prezentacjach Nowohuckich Szkół Ponadpodstawowych oraz zwiedzić Muzeum Narodowe w Sukiennicach - Galerię Sztuki XIX w.

Pierwszym punktem wycieczki była wizyta w Zespole Szkól Ekonomicznych, gdzie uczniowie zapoznawali się z ofertą edukacyjną szkół średnich w ramach organizowanego co roku dla klas ósmych spotkań. To była niecodzienna okazja, by nasi uczniowie mogli w jednym miejscu poznać szeroką ofertę tych placówek, co – mamy nadzieje - pomoże im w niełatwym wyborze wymarzonej szkoły średniej. Wiadomo przecież, że jest to jedno z najważniejszych wyzwań, przed jakim staje każdy młody człowiek. Jeśli zostanie dobrze przemyślany, może w przyszłości otworzyć drzwi do wymarzonego zawodu i dać satysfakcję z pracy.

Po zakończeniu części festiwalowej, udaliśmy się do Oddziału Muzeum Narodowego – Galerii Sztuki XIX w. w Sukiennicach. Zwiedzanie rozpoczęło się od zapoznania z najważniejszymi dziełami polskich malarzy, m.in. Jana Matejki, Józefa Chełmońskiego, Jacka Malczewskiego i Artura Grottgera. Przewodnicy w ciekawy sposób opowiadali o historii każdego obrazu, zwracając uwagę na jego wielkie znaczenie artystyczne, symboliczne oraz kontekst historyczny epoki. Uczniowie mogli skorzystać z niepowtarzalnej okazji oglądania arcydzieł znanych do tej pory z podręczników szkolnych, np. „Pochodnie Nerona”, „Hołd pruski”, „Babie lato”, „Kościuszkę pod Racławicami”, „Szał uniesień”, rzeźbę „Jana Kochanowskiego z Urszulką” czy pełną dynamiki „Czwórkę”.

Wycieczka do Krakowa dostarczyła uczniom wielu pozytywnych wrażeń, pozwoliła im nie tylko obcować ze sztuką i kulturą narodową, ale również poważnie pomyśleć o ich przyszłości.