Wycieczka do Zakopanego
24 października uczniowie klas: IV a, IV b, V a i V b wraz z wychowawcami wybrali się na wycieczkę do Zakopanego. Pogoda dopisała. Dzień był piękny, słoneczny, jesienny. Podróż przebiegła bez zakłóceń.
Najpierw zwiedziliśmy Kaplicę Najświętszego Seca Jezusa na Jaszczurówce. Kaplica jest typowym przykładem stylu zakopiańskiego. Została zaprojektowana przez Stanisława Witkiewicza, a budowę rozpoczęto w 1904 roku.
Następnie zwiedziliśmy Centrum Edukacji Przyrodniczej Tatrzańskiego Parku Narodowego. Zmodernizowane Centrum Edukacji to najnowocześniejszy tego typu obiekt w regionie. Znajduje się tu największa w Polsce makieta Tatr, kino 4 D, sala odkryć i wiele innych atrakcji. Wszyscy uczestnicy byli pod wrażeniem ekspozycji. Jednak największe wrażenie na zwiedzających zrobiły nowoczesne wystawy przedstawiające florę i faunę Tatr. Każdy chciał zrobić sobie pamiątkowe zdjęcie na ich tle.
Poszliśmy też zobaczyć Wielką Krokiew - najsłynniejszą polską skocznię narciarską. Jest to miejsce wielu sukcesów polskich skoczków od momentu jej powstania w 1925 roku.
Kolejnym punktem zwiedzania był wyjazd na Gubałówkę. Już przejazd kolejką na Gubałówkę dostarczył wielu pozytywnych emocji, ale widok Tatr zapierał dech z wrażenia. Pogoda była wyjątkowo piękna i góry były widoczne bardzo wyraźnie. Dzięki temu, że na Gubałówce spędziliśmy wystarczająco dużo czasu, uczestnicy wycieczki mogli nacieszyć się tak pięknym widokiem.
Po zjeździe na dół jeszcze czas na kupienie pamiątek. Pożegnaliśmy się z Panią Przewodnik, która towarzyszyła nam podczas wycieczki i bardzo ciekawie opowiadała o miejscach, które zwiedzaliśmy.
Szczęśliwi i pełni wrażeń wróciliśmy do autokaru, a następnie do Nowego Brzeska.
PLAN POSTĘPOWAŃ NA 2024 R. – WERSJA 1
Nauka angielskiego przez zabawę – kształty i kreatywne tworzenie
Na zajęciach języka angielskiego w przedszkolu dzieci wprowadzane są w świat podstawowych słów i
zwrotów poprzez zabawę i twórczą aktywność. W ostatniej lekcji skupiliśmy się na nauce angielskich
nazw podstawowych kształtów, takich jak „circle” (koło), „square” (kwadrat), „triangle” (trójkąt) i
„rectangle” (prostokąt).
Zajęcia prowadzone są z wykorzystaniem metody Total Physical Response (TPR), która angażuje
zarówno ciało, jak i umysł dzieci. Na hasło „circle,” dzieci rysowały w powietrzu okrąg albo klaskały,
pokazując nam swoje koła z dłoni. Dzięki temu dzieci uczyły się języka nie tylko poprzez słuchanie, ale
też ruch, co wzmacnia ich pamięć i utrwala nowe słowa w sposób naturalny.
Kolejnym etapem zajęć była część plastyczna, w której dzieci mogły puścić wodze fantazji. Na
przygotowanych wcześniej wyciętych kształtach dzieci tworzyły swoje własne obrazki, łącząc poznane
formy. Powstały piękne kompozycje, które w oryginalny sposób łączyły poznane kształty. Dzięki
takiemu podejściu dzieci nie tylko ćwiczyły słownictwo, ale też rozwijały swoją kreatywność i
zdolności manualne.
Takie zajęcia pozwalają na budowanie pozytywnych skojarzeń z językiem angielskim oraz wzmacniają
rozwój sensoryczny i motoryczny najmłodszych.
Kinga Lorens
Wielkie sadzenie żonkili przez uczniów Szkoły Podstawowej
– Wsparcie dla Hospicjum Świętego Łazarza
Podsumowanie akcji
Uczniowie naszej szkoły włączyli się w wyjątkową akcję charytatywną „Pola Nadziei”,
której celem jest wspieranie Hospicjum Świętego Łazarza. Jednym z głównych elementów tej
inicjatywy jest sadzenie żonkili – kwiatów symbolizujących nadzieję, solidarność i pomoc
osobom nieuleczalnie chorym.
Dlaczego sadzimy żonkile? Żonkil to międzynarodowy symbol nadziei, który przypomina o
potrzebach osób terminalnie chorych oraz znaczeniu opieki hospicyjnej. Sadząc te kwiaty,
uczniowie nie tylko upiększają teren szkoły, ale przede wszystkim wyrażają swoje wsparcie i
empatię dla podopiecznych Hospicjum Świętego Łazarza.
Czego uczą nas „Pola Nadziei”? Sadzenie żonkili to nie tylko gest wsparcia, ale również
okazja do nauki o empatii, wrażliwości na potrzeby innych i propagowanie działań
wolontariackich. Uczniowie dowiadują się, jak ważne jest niesienie pomocy chorym i ich
rodzinom, a także jak wspólnie podejmowane zadania mogą mieć realny wpływ na życie
innych ludzi.
Dziękujemy wszystkim, którzy zaangażowali się w nasz projekt – przede wszystkim Wam,
Drodzy Uczniowie, jak również nauczycielom i pracownikom szkoły, którzy przyłączyli się
do akcji. Podziękowania kierujemy również do Panów Konserwatorów, którzy przygotowali
poletka do sadzenia, dbając o to, aby nasza inicjatywa mogła przebiegać w jak najlepszych
warunkach.
Cała akcja odbyła się pod patronatem Rady Rodziców, a zebrane pieniądze zostały wpłacone
na konto Hospicjum w kwocie 627 zł.
Zapraszamy do śledzenia naszych działań oraz do wspierania akcji „Pola Nadziei”, która
łączy pokolenia we wspólnym celu – niesienia nadziei i pomocy tym, którzy jej najbardziej
potrzebują.